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新加坡移民需要教育的实施（二）

发布人：发布时间：2012年12月5日

　　    其次，新加坡移民的受教育程度与就业及家庭收入状况成止比。自身教育程度较高、文化素质较好的农村移民.在迁移过程中把握的就业机会多，选择职业的范围广，由于社会适应性强，很快就能发家致富。而那些受教育程度和文化素质较低的农村移民，情况恰恰相反。
    再次，移民的受教育程度与返迁密切相关。受教育程度越高，生产生活条件改善越快，区域文化的适应性越强，返迁率就低。因此，移民的文化素质与受教育状况在很大程度上决定着搬迁的速度与迁后的稳固致富问题。
    然而以往的移民工作只重前期的移民迁出，而忽视移民后期的经济与社会适应重建工作.移民工作目标偏重移民数字任务的完成，并把安置移民数额的多少看作工作实绩优劣的最主要的标准。在移民迁移过程中过多使用行政手段，强化行政管理，术能充分考虑移民迁移的强制性、逆向性、经济性与社会性，很少通盘考虑移民在移出、安居与致富三个阶段的不同欲望和需求，更未意识到移民搬迁的最终目的在于安稳致富，以致于移民的回流现象时有发生，贫困率不断上扬，一些移民甚至成为“游民”。依据人力资本和发展经济学等观点，人口的科学文化素质是促进经济增长和缓解贫困的根本性因素。移民迁建工作的重点应放在新型移民的培育和造就上，多做一些教育与技术培训
工作，不断提高移民素质，增强移民的生存适应与发展能力让移民获得更多的就业与发展机会，从根本上解决移民的搬迁致富问题，建立起移民的长效发展机制，走出一条独其特色的文化移民之路。
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